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Anna Romagnuolo
Anna Romaguolo è Professore Associato di Lingua e Traduzione Inglese (L-LIN/12) al dipartimento di Economia, Ingegneria, Società e Impresa (DEIM) dell’Università della Tuscia a Viterbo. Ha conseguito il Dottorato di Ricerca in Teorie e Pratiche dell'Interpretazione e della Traduzione Linguistica, Letteraria e Culturale presso l'Università degli Studi di Sassari. Insegna corsi di ESP e traduzione specialistica a livello universitario dal 2002. I suoi interessi di ricerca spaziano nell'ambito dei Translation Studies, e della Discourse Analysis, della Corpus Linguistica e della Didattica della lingua inglese. È specialista di comunicazione aziendale, del discorso politico e della sua traduzione, avendo pubblicato in particolare sui discorsi dei Presidenti americani.
Transediting the President, 2a edizione aggiornata ed ampliata, Viterbo, Sette Città, 2014.
Altre pubblicazioni in volumi e riviste:
"Le parole del cibo: linguaggio e politica alla tavola dei presidenti USA", Parla come mangi, Lingua portoghese e cibo in contesto interculturale, a cura di Emma De Luca, Viterbo, Sette Città, 2015, pp. 251-70.
"Reinventing America: Stories from the Presidency" in Proceedings of the XXV AIA Conference, L'Aquila - September 15th-17th, 2011, Napoli, Liguori, 2012, pp. 230-42.
"La costruzione discorsiva dell’identità americana nei discorsi di pace dei presidenti USA", in Visione politica e strategie linguistiche, a cura di Donatella Montini, Soveria Mannelli, Rubettino, 2010, pp. 167-91.
“La comunicazione politica di Donald Trump tra nuovo e nuovismo”, Lingue e Linguaggi, 22, 2017, in corso di pubblicazione.
"The Living Image: Biographical Narratives in Presidential Campaigns", The European English Messenger, 22 (2), Winter 2013, pp. 54-60.
"L'America nella retorica presidenziale: identità (con)divise, perdute, ritrovate", Fictions. Studi sulla narratività, XII, 2013, pp. 119-28.
"Political Discourse in Translation: A Corpus-Based Perspective on Presidential Inaugurals", Journal of Translation and Interpreting Studies, 4(1), 2009, pp. 1-30.